LEYENDA:



 Una breve leyenda sobre el baile tinikling que se originó cuando los nativos trabajaban en las grandes plantaciones bajo el control y el mandato del Rey de España. Aquellos que no eran productivos, eran castigados a estar de pie entre dos palos de bambú. Esta leyenda no tiene bases históricas.

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ORIGEN TINIKLING: Tinikling  es un baile tradicional filipino que se originó durante la época colonial española.  C onsiste en dos personas que deslizan y golpean dos cañas de bambú entre ellas y contra el suelo, coordinándose con uno o más bailarines que saltan entre las cañas.   S e baila con la música de una rondalla, un tipo de serenata tocada por un conjunto de instrumentos de cuerda   Se originó en Leyte, una de las islas Visayas, en el centro de Filipinas. Imita el movimiento de los pájaros tikling cuando andan entre el césped, corren sobre las ramas de los árboles o esquivan las trampas de bambú puestas por los agricultores de arroz. Los bailarines imitan la  elegancia y velocidad de los pájaros.
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EL BAILE: La danza consiste en dos personas que golpean y deslizando cañas de bambú en el suelo. Otros bailarines a continuación, pasar por encima de y entre estos polos, de una manera similar a saltar la cuerda. Hay cinco pasos en el tinikling . Durante los cuatro primeros, los bailarines se enfrentan entre sí y, en la quinta etapa, de pie en el mismo lado de los postes. L os bailarines deben estar seguros de que no les pillen sus pies  por las cañas.
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ADAPTACIONES: En  Estados Unidos, este baile ha sido alterado en un ritmo de cuatro tiempos para adaptarse a la música popular.   En algunos casos, se ha utilizado junto con las artes marciales filipinas tradicionales para demostrar la fluidez del pie y el flujo de movimiento.   Tinikling se usa como ejercicio aeróbico para las clases de educación física en Estados Unidos.   En lugar de utilizar postes de bambú tradicionales, la mayoría de las escuelas crean sus postes utilizando tubos de PVC de plástico o tacos de madera.     Otra alternativa es atar bandas elásticas a los tobillos de dos estudiantes.   Los dos estudiantes cambian entre saltar con los pies separados y los pies juntos para simular el movimiento de los postes de madera.   De esta manera, más estudiantes participan en el ejercicio aeróbico, en lugar de solo bailarín.
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